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Impulsan la expansión de las escuelas secundarias técnicas en todo el país

Posted on 04 abril 2014 by hj

Desde el programa “Nuevas Escuelas Secundarias Dependientes de Universidades Nacionales” se est√° impulsando la expansi√≥n de las escuelas secundarias t√©cnicas dependientes de las casas de estudio de todo el pa√≠s.

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El Ministerio de Educación y las universidades nacionales están impulsando la expansión de las escuelas secundarias técnicas dependientes de las casas de estudio de todo el país.
Las primeras tres experiencias acaban de comenzar el ciclo electivo este a√Īo: se trata de colegios de las universidades nacionales de San Mart√≠n (Unsam), Avellaneda (Undav) y Quilmes (UNQ), que fueron presentados en un acto esta semana en Casa de Gobierno.

La propuesta es crear escuelas medias, p√ļblicas y gratuitas, con un √©nfasis especial en la formaci√≥n de chicos y chicas de sectores vulnerables, y con un sistema articulado con la educaci√≥n superior, para los alumnos que quieran seguir estudios de grado.
La iniciativa acordada por Educación con las universidades nacionales apunta a desarrollar una transformación de la escuela secundaria hacia una escuela de calidad, para sectores sociales vulnerables que muchas veces fueron marginados y quedaron fuera del sistema educativo.
Las tres nuevas escuelas están ubicadas en el conurbano bonaerense, en la zona de influencia de las universidades de las que dependen, y están dirigidas a los sectores más vulnerables de la población.
Otra caracter√≠stica diferente de estas secundarias es el seguimiento que se les hace a los estudiantes. El Ministerio de Educaci√≥n desarroll√≥ con cada instituci√≥n un sistema en que todos los profesores tienen una acci√≥n tutorial para realizar. Adem√°s, cuentan con un grupo de docentes ‚Äďcoordinadores de grupo‚Äď que hace un seguimiento personalizado de los chicos, teniendo en cuenta las necesidades grupales. Pero, m√°s importante a√ļn, estas escuelas tienen dos vicedirectores, uno acad√©mico y otro socioeducativo, cuya tarea es vincular la instituci√≥n con la familia y el barrio.
La escuela de la Undav otorga el título de Maestro Mayor de Obras, mientras que la escuela de la UNQ tiene tres orientaciones: Técnico en Industrias de Procesos, Técnico en Programación (informática) y Técnico en Alimentos.

Fuente: Argentina.ar

http://www.argentina.ar/temas/educacion/27253-impulsan-la-expansion-de-las-escuelas-secundarias-tecnicas-en-todo-el-pais

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Inauguran escuela en El Bolson

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Inauguran escuela en El Bolson

Posted on 18 noviembre 2013 by hj

El ministro de Educaci√≥n de la Naci√≥n, Alberto Sileoni, inaugurar√° ma√Īana una escuela en la localidad rionegrina de El Bols√≥n y cerrar√° en la ciudad de Bariloche el Encuentro Federal de Capacitaci√≥n del Programa Nacional de Educaci√≥n y Prevenci√≥n de Adicciones.


El ministro, Alberto Sileoni, junto al gobernador Alberto Weretilneck y el titular de la cartera educativa provincial, Marcelo Mango, encabezar√° las ma√Īana 13.30 la ceremonia de inauguraci√≥n del Centro de Educaci√≥n Media N¬į 48 de El Bols√≥n, obra que fue financiada con recursos del Estado Nacional a trav√©s del Plan “M√°s Escuelas”.
Con una inversión de $ 11.330.144,74, el nuevo edificio cuenta con ocho aulas, un área administrativa y de gobierno, un grupo sanitario para personas con discapacidad y para el personal docente, oficina, sala de informática, biblioteca, laboratorio y sala de preceptores.
En el mismo predio se erigi√≥ adem√°s un sal√≥n de usos m√ļltiples con sus respectivos espacios complementarios: un dep√≥sito, y un grupo de sanitarios para ambos sexos. La flamante construcci√≥n alberga a 400 estudiantes en dos turnos, ma√Īana y tarde.
En tanto, a las 18:00, el titular de la cartera educativa participará del cierre del Encuentro Federal de Capacitación del Programa Nacional de Educación y Prevención de Adicciones, que se desarrollará durante todo el martes en el Hotel Cacique Incayal de San Carlos de Bariloche.
La iniciativa, impulsada por la cartera educativa nacional, est√° destinada a docentes y directivos de escuelas secundarias, de gesti√≥n p√ļblica y privada; y tiene por objetivo el dise√Īo de protocolos de acci√≥n para el abordaje de casos de consumo problem√°tico por parte de la comunidad educativa.
El Programa Nacional de Educación y Prevención de Adicciones, dependiente del Ministerio de Educación de la Nación, trabaja para garantizar el acceso y permanencia de los jóvenes en el sistema educativo ante situaciones problemáticas como las adicciones, que pueden vulnerar el derecho a la educación.

Fuente: Argentina.Ar

http://www.prensa.argentina.ar/2013/11/18/45890-sileoni-inaugura-escuela-en-el-bolson-y-cierra-encuentro-sobre-adicciones-en-bariloche.php

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Inauguraron una escuela de Educación Especial en Santiago del Estero

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Inauguraron una escuela de Educación Especial en Santiago del Estero

Posted on 15 noviembre 2013 by hj

El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, inauguró hoy la Escuela N 50 de Educación Especial, en Santiago del Estero capital junto al gobernador Gerardo Zamora; el jefe de Gabinete de Ministros, Juan Manuel Abal Medina; y el ministro de Salud de la Nación, Juan Manzur.


Abal Medina y Sileoni hablaron durante el acto de inauguraci√≥n del establecimiento, y mientras el jefe de Gabinete destac√≥ el crecimiento educativo en Santiago del Estero por el hecho de que la Educaci√≥n “est√° en el centro de la pol√≠tica de Estado”, el ministro de Edfucaci√≥n se√Īal√≥ que ‚Äúestamos honrados de visitar esta provincia, ratificando un rumbo com√ļn entre Naci√≥n y provincia, porque sabemos que no hay un destino para los santiague√Īos separado del destino nacional‚ÄĚ.
A√Īadi√≥ que ‚Äúlos educadores siempre recordamos que el primer acto de gobierno de N√©stor Kirchner fue viajar a Entre R√≠os, a resolver un conflicto salarial docente que llevaba m√°s de 90 d√≠as. Est√°bamos en el infierno, y la decisi√≥n de N√©stor fue apostar a la educaci√≥n para que al pa√≠s le vaya bien‚ÄĚ.
El Ministro afirm√≥, asimismo, que ‚Äútodos sabemos que, cuando el Estado se retira, los que m√°s pierden son aquellos que menos tienen. Somos parte de un Estado Nacional que ha vuelto, que dice presente en la educaci√≥n, en la salud, en la ciencia y la tecnolog√≠a, en la reindustrializaci√≥n‚ÄĚ.
En este sentido, Sileoni consider√≥ que ‚Äúel deber de un Estado presente es acompa√Īar a sus ciudadanos con recursos, con herramientas. Llevamos entregados 67 millones de libros y 3,5 millones de netbooks; tenemos un software dise√Īado espec√≠ficamente para alumnos de la Educaci√≥n Especial que es motivo de orgullo para nuestro Ministerio‚ÄĚ.
Y concluy√≥: ‚ÄúNo hay raz√≥n alguna para que los chicos santiague√Īos, o los de cualquier otro lugar del pa√≠s, no accedan a la mejor escuela, a los mejores materiales, a la mejor educaci√≥n. De eso habla la Presidenta cuando dice que la Patria es el otro‚ÄĚ.
Por su parte, Abal Medina comenz√≥ transmitiendo “los saludos, el acompa√Īamiento y toda la fuerza de nuestra presidenta, Cristina Fern√°ndez de Kirchner”.
Dijo que en otros tiempos, “en los despachos de Buenos Aires se hablaba de ciudades inviables y siempre pon√≠an a Santiago, que como Argentina, hab√≠a vivido una profunda decadencia vinculada a gobiernos que lejos de privilegiar los intereses de todos, se preocuparon solo por sus propios intereses”.
Subray√≥ que ello se revirti√≥ gracias a “N√©stor Kirhcner y Gerardo Zamora, que juntos, viniendo cada uno de partidos distintos, de historias distintas, se pusieron de acuerdo en lo m√°s importante que es trabajar, gestionar , militar, esforzarse todos los d√≠as para que los santiague√Īpos puedan vivir mejor.
“Esta tarea -agreg√≥- la ha profundizado con ese coraje, ganas y la fuerza que le pone Cristina a todo”.
Sostuvo que esos “son resultados de apostar a que los dos pilares de una sociedad m√°s justa, la educaci√≥n y la inclusi√≥n , porque hay que hacer de la educaci√≥n el centro de la pol√≠tica de Estado”.
Record√≥ que Argentina “empez√≥ muy temprano apostando fuerte a la educaci√≥n p√ļblica y de calidad , hasta que gobiernos m√°s que preocupados por cerrar la caja, contraer deudas, quedar bien con los de afuera, empezaron a golpear la educaci√≥n”.
La Escuela N¬į 50 ‚Äďconstruida en el marco del Programa Nacional ‚ÄúM√°s Escuelas‚ÄĚ‚Äď recibe alumnos de nivel inicial y primario en la modalidad de Educaci√≥n Especial. Su nuevo edificio posee una superficie de 1.025,46 m2, y fue construido con una inversi√≥n de $ 3.727.179,99 aportados por el Tesoro Nacional.
El establecimiento cuenta con 2 aulas, sal√≥n de usos m√ļltiples, √°rea de gobierno, comedor, sala de necesidades educativas y complejas, sala de inform√°tica/biblioteca, sala de estimulaci√≥n visual, sala de fisioterapia, taller de actividades pr√°cticas y exposiciones art√≠sticas, √°rea de atenci√≥n temprana, sala de nivel inicial, taller de vida diaria y √°rea deportiva.

Fuente: Argentina.Ar

http://www.prensa.argentina.ar/2013/11/15/45838-sileoni-y-abal-medina-junto-a-zamora-inauguraron-una-escuela-en-santiago.php

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Inauguran escuelas en Santiago del Estero y en Santa Fe

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Inauguran escuelas en Santiago del Estero y en Santa Fe

Posted on 12 marzo 2013 by hj

El ministro de Educaci√≥n, Alberto Sileoni encabeza hoy las ceremonias de inauguraci√≥n de las escuelas N¬ļ 1243 Virgen del Carmen de Santiago del Estero y de la T√©cnica N¬ļ 495 de la ciudad de Rafaela provincia de Santa Fe.

Ministro Alberto Sileoni

El ministro, Alberto Sileoni participa hoy a las 9 horas en Santiago del Estero, del acto de inauguraci√≥n del nuevo edificio de la Escuela N¬ļ 1243 ‚ÄúVirgen del Carmen‚ÄĚ. La obra fue financiada con fondos provinciales.

Al t√©rmino de esa actividad, el titular de la cartera educativa nacional se trasladar√° a la ciudad santafesina de Rafaela, donde a las 12 inaugurar√° las instalaciones de la Escuela T√©cnica N¬ļ 495.

El flamante edificio abarca una superficie de 1.936,50 m2; distribuida en 7 aulas, un taller de Tecnolog√≠a y Dibujo, un √°rea de Gobierno, una biblioteca, una sala de Inform√°tica y otra de Procesamiento, un laboratorio, un sector de Microbiolog√≠a, un Sal√≥n de Usos M√ļltiples y un espacio destinado a buffet.

La obra represent√≥ una inversi√≥n de 3.529.660,86 pesos, y fue financiada con recursos del Tesoro Nacional en el marco del Programa ‚ÄúM√°s Escuelas‚ÄĚ.

Fuente: Argentina.Ar

http://www.prensa.argentina.ar/2013/03/12/38984-sileoni-inaugura-escuelas-en-santiago-del-estero-y-en-santa-fe.php

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Cristina inaugura la escuela 1.116 en San Juan

Posted on 16 junio 2011 by hj

La presidenta se comunic√≥ desde Misiones, mediante el sistema de videoconferencia, con la localidad de El Dorado, donde una f√°brica de calzado (Nike) invirti√≥ 17 millones de d√≥lares para ampliar su planta; y con la provincia de San Juan, donde comparti√≥ con el gobernador Jos√© Luis Gioja la inauguraci√≥n de una escuela t√©cnica, la n√ļmero 1.116 concretada desde el 25 de mayo del 2003. Durante el contacto con El Dorado, la Jefa de Estado remarc√≥ que con la ampliaci√≥n de esta planta de calzado, la plantilla de trabajadores pas√≥ de 2.500 a m√°s 8.500, en tanto que en el pa√≠s el porcentaje de calzado importando vari√≥ de 54% en 2003, a 27% en la actualidad. Emitido por Visi√≥n Siete, noticiero de la TV P√ļblica argentina.

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Hoy inauguran otras tres escuelas y entregan viviendas en Riacho y El Espinillo

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Hoy inauguran otras tres escuelas y entregan viviendas en Riacho y El Espinillo

Posted on 11 marzo 2011 by hj

En el marco de sendos actos a realizarse esta tarde en las localidades de Riacho He Hé y El Espinillo, el gobierno provincial dejará habilitadas tres nuevas obras educativas y al mismo tiempo entregará a sus adjudicatarios más de un centenar de viviendas. De esta manera, se estarán cuantificando en diecinueve las escuelas inauguradas desde el iniciodel ciclo lectivo.

Hoy inauguran otras tres escuelas y entregan viviendas en Riacho y El Espinillo

Para las 17 se prev√© que las autoridades de gobierno compartan con los habitantes de Riacho He H√©, la inauguraci√≥n del nuevo edificio para el Jard√≠n de Infantes N¬ļ 12 ‚ÄúBichito de Luz‚ÄĚ del barrio Obrero de esa localidad. La misma cuenta con dos aulas, modulo sanitario, para alumnos y para docentes, galer√≠as, dep√≥sitos, patio de formaci√≥n, veredas, espacio
para juegos y todo el predio cerrado.
Una atractiva parquización y cercado, la cisterna de diez mil litros y tanque elevado independiente, componen este jardín.
Luego, a las 18,45, la comitiva oficial estará en El Espinillo, donde inauguraran la moderna Escuela Primaria 340 y el Jardín de Infantes 29.
En el caso del establecimiento primario, con una matr√≠cula potencial de 400 alumnos, dispone de seis salas comunes, sal√≥n de usos m√ļltiples, centro de recurso pedag√≥gico, sala de inform√°tica, talleres de ciencia y tecnolog√≠a, cocina, despensa, sanitarios para alumnos y docentes, inclusive est√°n adecuados a personas con discapacidad, Todo el ala institucional (direcci√≥n – coordinaci√≥n y sala de profesores), galer√≠as de circulaci√≥n y patios, la cisterna de veinte mil litros y tanque elevado de diez mil, conforman esta obra de casi 1400 metros cuadrados de superficie cubierta.
Respecto al Jard√≠n de Infantes 29, con una matr√≠cula potencial de 80 alumnos, cuenta con los siguientes ambientes: Dos salas de clase, sal√≥n de usos m√ļltiples, sector institucional donde est√° la direcci√≥n y administraci√≥n, el ala de juegos infantiles, sanitarios para alumnos y docentes, cisterna y tanque elevado.
Desde la Unidad Central de Administraci√≥n de Programas (UCAP), responsable de estas dos obras en El Espinillo, se ratific√≥ que las mismas se enmaran en la ‚Äúb√ļsqueda constante de la superaci√≥n de metas en beneficio de la Educaci√≥n, al considerarse que la inclusi√≥n social se manifiesta en un sustancial incremento de la matr√≠cula, en la extensi√≥n de la escolaridad obligatoria, en la innovaci√≥n tecnol√≥gica y en la diversificaci√≥n de las ofertas educativas, en los todos los niveles de la ense√Īanza‚ÄĚ.

El hogar propio
Tambi√©n en El Espinillo, el gobierno entregar√° un total de 104 viviendas urbanas e infraestructuras b√°sicas a igual n√ļmero de familias, por supuesto que cada una con el respectivo t√≠tulo de propiedad.
Se tratan de viviendas que corresponden a los planes Solidaridad Habitacional ( 30), Federal 1 ( 30) y Reactivación II ( 44 Viviendas) en un total de 104 unidades urbanas, y las mismas están localizadas en diferentes sitios de la localidad. Se tratan de casas de dos y tres dormitorios, las primeras en algunos casos tienen una dimensión de 55,63 metros cuadrados y otro grupo en el orden de los 47,3 metros cuadrados de superficie, mientras que las de tres dormitorios disponen de 73,29 metros cuadrados de superficie.
Desde el Instituto Provincial de la Vivienda fue se√Īalado que las obras responden a estos 3 programas que el organismo ejecuta, y que las caracter√≠sticas t√©cnicas de las viviendas est√°n contestes a la pol√≠tica gubernamental de utilizar la mayor cantidad de insumos locales (lo mismo que el aspecto laboral donde se prioriza a los trabajadores del lugar). Por ello justamente que la puertas y ventanas de madera fabricados por carpinter√≠a de la regi√≥n y adem√°s se resalta que cuenta con pisos y revestimientos cer√°mico, instalaci√≥n sanitaria y el√©ctrica, fundaci√≥n de pilotines y viga de encadenado de hormig√≥n armado con la cubierta de chapa galvanizada N¬ļ 24.Todo lo necesario para que el beneficiario pueda contar con una vivienda digna que mejore su calidad de vida.
Otro aspecto muy importante es que cada vivienda va acompa√Īada por el correspondiente t√≠tulo de propiedad para el adjudicatario, dado que la situaci√≥n dominial en forma regular que le da seguridad jur√≠dica a la familia, es otro componente fundamental en esta pol√≠tica de estado, convirti√©ndolo en flamante propietario.
‚ÄúLa idea madre es tratar de satisfacer la demanda de viviendas, equipamiento y servicios apuntando al crecimiento equilibrado, competitivo y arm√≥nico de la localidad y se manifiesta a trav√©s de la construcci√≥n de estos tres conjuntos habitacionales creando y/o consolidando nuevos barrios en consonancia con la estructura urbana que lo integra‚ÄĚ, fue subrayado desde el IPV.

Fuente : La Ma√Īana On Line

http://www.lamanana-online.com.ar/nota.php?id=7735

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Inauguran nuevas escuelas : ‚ÄúCuando uno construye escuelas no gasta, invierte‚ÄĚ

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Inauguran nuevas escuelas : ‚ÄúCuando uno construye escuelas no gasta, invierte‚ÄĚ

Posted on 28 febrero 2011 by hj

Cristina Fern√°ndez.La presidenta Cristina Fern√°ndez de Kirchner asegur√≥ que ‚Äúcuando uno construye escuelas no gasta, invierte‚ÄĚ, al inaugurar una escuela durante un acto en Marcos Paz y al dar inicio al ciclo lectivo 2011.

La Presidenta dio inicio al a√Īo escolar, en un acto en que estuvo presente el gobernador de Buenos Aires, Daniel Scioli. Adem√°s, salud√≥ a alumnos de San Antonio de Areco, Santiago del Estero y Mendoza. ‚ÄúEl desaf√≠o de este a√Īo es tener clases todo el a√Īo‚ÄĚ, sostuvo.

“Es un d√≠a muy especial. Estamos haciendo honor a una promesa porque cuando visitamos esta localidad en diciembre de 2009 muchos cre√≠an que producto de la crisis global el pa√≠s iba a ser arrasado. Pero nosotros nos comprometimos que el ciclo lectivo iba a ser inaugurado con esta escuela transform√°ndolo en una escuela agrot√©cnica y d√°ndole a esta comunidad la transformaci√≥n emblem√°tica para la educaci√≥n‚ÄĚ, dijo.

‚ÄúEsto era una escuela hogar de ni√Īos pobres. Ahora unimos la educaci√≥n a la producci√≥n. Queremos volver a instalar a la educaci√≥n, el trabajo y la producci√≥n como los tres pilares fundamentales‚ÄĚ, agreg√≥.

Y sigui√≥: ‚ÄúNunca como antes le dediqu√© tanto a la educaci√≥n en todos sus niveles. Nos pusimos una meta con N√©stor Kirchner y la cumplimos. Menos mal, porque sin el esfuerzo y coraje y compromiso de √©l hubiera sido imposible estar hoy aqu√≠‚ÄĚ.

En ese orden, a√Īadi√≥: “Antes no hab√≠a proyecto de pa√≠s, de naci√≥n. No hab√≠a dirigentes que desde la Casa Rosada colocaran sus cosas en su lugar. Eso no era Educaci√≥n. La plata no sale de debajo de las baldosas. Esto no se dio por arte de magia”.

‚ÄúEl desarrollo que alcanz√≥ nuestro sector productivo se ve realzado porque tiene condiciones macroecon√≥micas para exportar y reinvertir en ciencia y tecnolog√≠a‚ÄĚ, sostuvo.

“Tiene que haber un verdadero compromiso de nuestro docentes, que estamos iniciando una vez m√°s nuestras clases sin que haya un paro nacional porque pudimos acordar con el sector del trabajo educativo‚ÄĚ, afirm√≥. Y cerr√≥: ‚ÄúEl desaf√≠o de este a√Īo es tener clases todo el a√Īo‚ÄĚ.

Fuente : El Argentino

http://www.elargentino.com/nota-128110-Cuando-uno-construye-escuelas-invierte.html

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Se inauguró nueva escuela en la localidad de Santa Teresita

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Se inauguró nueva escuela en la localidad de Santa Teresita

Posted on 09 julio 2010 by hj

El gobernador bonaerense, Daniel Scioli, inaugur√≥ hoy una escuela en la localidad de Santa Teresita, que se convirti√≥ en el establecimiento n√ļmero 171 que inaugura el mandatario provincial en lo que va de su gesti√≥n, en el marco del Plan Nacional de construcci√≥n de escuelas

 El gobernador bonaerense, Daniel Scioli, inaugur? hoy una escuela en la localidad de Santa Teresita, que se convirti? en el establecimiento n?mero 171 que inaugura el mandatario provincial en lo que va de su gesti?n, en el marco del Plan Nacional de construcci?n de escuelas.

Se trata de la escuela modelo de educaci√≥n media n√ļmero 2, sobre la base de una inversi√≥n de 5,5 millones de pesos y una moderna edificaci√≥n que albergar√° a 584 alumnos y 79 docentes del Partido de la Costa.

La inauguraci√≥n se concret√≥ esta ma√Īana, en el marco de una celebraci√≥n popular por el 9 de Julio que reuni√≥ a diferentes expresiones de la sociedad del Partido de la Costa.

“La educaci√≥n es clave del futuro. De la mano de la educaci√≥n vienen las grandes soluciones que necesita la Provincia. Por eso, mi gobierno tiene el orgullo de ser el que m√°s invierte de su presupuesto de todo el pa√≠s, en educaci√≥n”, afirm√≥ Scioli.

Tambi√©n, el gobernador entreg√≥ al intendente Juan De Jes√ļs una de las 40 ambulancias otorgadas por el gobierno nacional a la Provincia, y 300 mil pesos de apoyo financiero para las obras de refacci√≥n del Hospital “Roberto Dios”.

“Estamos cuidando la vida con las pol√≠ticas de inclusi√≥n, fortaleciendo la familia, y pensando c√≥mo podemos de cara al futuro, recrear en este d√≠a patrio, los mejores sentimientos, las mejores tradiciones, para impulsar a nuestra Provincia hacia un futuro muy pr√≥spero”, expres√≥ en su discurso.

Participaron tambi√©n los ministros Ricardo Casal (Seguridad y Justicia); Cristina Alvarez Rodr√≠guez (Infraestructura); el Director General de Cultura y Educaci√≥n, Mario Oporto; el diputado Juan de Jes√ļs, y el senador Osvaldo Goicoechea.

http://www.diariohoy.net/accion-verNota-id-94353-titulo-Scioli_inaugur_nueva_escuela_en_la_localidad_de_Santa_Teresita__

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Habilitan 4 nuevas escuelas y una plaza en el interior

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Habilitan 4 nuevas escuelas y una plaza en el interior

Posted on 04 julio 2010 by hj

El gobernador Gildo Insfrán volverá este lunes al interior de la provincia con el propósito de inaugurar nuevas obras inscriptas en el propósito de crear las condiciones para afirmar la equidad territorial y la igualdad de oportunidades , previendo la inauguración de cuatro escuelas,50 viviendas y una plaza

Insfr√°n entregar√° 50 viviendas y habilitar√° 4 escuelas y una plaza en el interior

En compa√Ī√≠a de sus colaboradores e integrantes del gabinete tiene previsto desarrollar una intensa actividad que comenzar√° en Villa General Mart√≠n Miguel de Guemes para continuar luego en El Cogoik y Misi√≥n Tacaagl√©, cuyo acceso a todas ellas es posible por la pavimentaci√≥n de la ruta 86 que ya llega hasta San Mart√≠n Dos.

La infraestructura social que se habilita, se orienta a crear las condiciones para que la ni√Īez,adolescencia y juventud pero tambi√©n los profesores y maestros puedan cumplir con comodidad y con instrumentos modernos lo concerniente a la formaci√≥n educativa a partir del criterio gubernamental de que la educaci√≥n es una cuesti√≥n de estado y ‚Äúel nuevo rostro de la justicia social‚ÄĚ, por sus implicancias en el destino comunitario y en el desarrollo humano.
Lo mismo acontece con las cincuenta viviendas, que est√°n proyectadas y edificadas de modo tal de responder a las necesidades b√°sicas familiares y para que en ese espacio puedan tener oportunidad de construir sus hogares para desarrollar una vida digna.

Altas autoridades provinciales compartir√°n con las habitantes de estas localidades los actos previstos para dejar inauguradas las valiosas obras. Para las 9,30 se prev√© el primero de los encuentros en General Guemes, donde se habilitar√° la Escuela de Educaci√≥n Primaria N¬ļ250 ‚ÄúLos Gauchos de G√ľemes‚ÄĚ de la localidad de Villa General G√ľemes, estructura de casi 1400 metros cuadrados de superficie cubierta.
Cuenta con seis aulas, sal√≥n de usos m√ļltiples, centro de recursos pedag√≥gicos, sala de inform√°tica, talleres de ciencia y tecnolog√≠a, adem√°s del sector institucional (Direcci√≥n, Coordinaci√≥n y sala de profesores), galer√≠as de circulaci√≥n y patios, cocina, despensa y dep√≥sitos, sanitarios para docentes – alumnos ‚Äď discapacitados y tanque elevado.
Se incluye mobiliario escolar completo: pupitres, conjuntos docentes, mesas y sillas para comedor, sillas apilables para Salón de Actos, muebles de guardado: armario, ficheros, bibliotecas rodantes, estanterías para libros. Mesas de reunión para el personal docente, mesas de laboratorio, talleres y sala informática. Pizarrones de tiza, pizarrones de fibra y atriles de exposición.

A las 11, en El Cogoik, distante a casi 300 kil√≥metros de esta ciudad en el departamento Pati√Īo, y donde se habilitar√° el nuevo edificio de la Escuela Primaria N¬ļ125 ‚ÄúAntenor Gauna‚ÄĚ y el Jard√≠n de Infantes Nucleados N¬ļ14, adem√°s de un play√≥n polideportivo.
Hubo una importante intervenci√≥n para dotar a este establecimiento de cuatro aulas, sala de recursos pedag√≥gicos, biblioteca, n√ļcleos sanitarios, sal√≥n de usos m√ļltiples, cocina, comedor, despensa, dep√≥sito de le√Īas, fog√≥n y galer√≠as cubiertas de conexi√≥n. Asimismo, se construy√≥ una vivienda para el docente con todos los servicios,
Un playón polideportivo importante, el patio de formación, las veredas perimetrales, una hermosa parquización, la torre-tanque y dos cisternas que en su conjunto pueden almacenar hasta 50 mil litros de agua, forman parte de las obras.
Una heladera tipo comercial, cocina industrial, un termo-tanque, matafuegos y ventiladores de techo, conforman las incorporaciones internas.
El Jardin de Infantes en tanto cuenta con un aula, sanitarios para docente y para los ni√Īos, adem√°s del sector de juegos.
También se realizaron obras exteriores que incluyen cerco perimetral tipo deportivo, incluso portones vehiculares, peatonales y rejas de acceso principal con veredas municipales, perimetrales y patio de formación de hormigón lavado con detalles, mástil completo y la parquizacion se realizo en todo el predio con plantas ornamentales y árboles de la zona.

–Epigrafe:

Casas con títulos de propiedad en Tacaaglé (SUBTITULO)

Poco más tarde, a las 16, las autoridades provinciales estarán en Misión Tacaaglé, localidad situada a poco más de 200 kilómetros de esta ciudad.
All√≠ se entregar√°n medio centenar de viviendas urbanas a igual n√ļmero de familias de esa la localidad del departamento Pilaga.
Las casas con sus correspondientes servicios y títulos de propiedad se tratan de viviendas que corresponden a los planes Solidaridad Habitacional (30 viviendas) y Federal 1 (20 viviendas).
Se tratan de casas de 2 y 3 dormitorios con superficies cubiertas de 41 73 metros cuadrados , otras de 55, 63 metros cuadrados y las m√°s amplias de 73, 69 metros cuadrados .
Todas ellas, de acuerdo a lo expuesto desde el Instituto Provincial de la Vivienda , cuentan con cubierta de chapa galvanizada N¬ļ 24, mamposter√≠as exteriores e interiores, revoques interiores y exteriores completos, tanque de reserva con capacidad para 300 litros , y todos los servicios.
Por supuesto, cada adjudicatario recibirá junto a las llaves de su casa, el correspondiente título de propiedad.
Otra de las obras a inaugurarse es la del nuevo edificio perteneciente a la Escuela N ¬ļ 489 ‚ÄúJosefina Ver√≥nica Lotto‚ÄĚ, que implicaron trabajos para dotarla de casi 1500 metros cuadrados de superficie cubierta.
Además del acceso principal, hall y dependencias para la dirección, vice, administración, en una de las alas también se dispone de sala de maestros, sanitarios y depósitos.
En el sector pedag√≥gico se encuentran las cinco aulas, el centro de recursos pedag√≥gicos, un taller de tecnolog√≠a y ciencias naturales, sanitarios (incluido el acondicionado para discapacitados), galer√≠a y sal√≥n de usos m√ļltiples.
Dentro del área de servicios está el tanque de reserva, la cisterna, patio de formación, acceso, cerco perimetral y tanques de reserva de agua.
La obra fue construida con ladrillos comunes con junta enrasada, pisos gran√≠ticos, y cubiertas de chapas galvanizadas con color incorporado y protegiendo el predio de la escuela mediante cercado perimetral de postes ol√≠mpicos y sectores con pilares de mamposter√≠as y pa√Īos met√°licos, sumado a una buena iluminaci√≥n circundante exterior mediante farolas de iluminaci√≥n montadas sobre columnas met√°licas estrat√©gicamente ubicadas.
Tambi√©n se habilitar√° en la ocasi√≥n la plaza que ocupa una manzana c√©ntrica, la cual fue redise√Īada totalmente, disponiendo de una estructura circulatoria que tuvo en cuenta los recorridos marcados por la gente que corresponden al esquema de paseo tradicional con diagonales. A ello se plante√≥ un recorrido aleatorio que rodea al mismo centro o coraz√≥n.
Se hace menci√≥n que el predio ya contaba con iluminaci√≥n el√©ctrica a la cual tambi√©n se adapt√≥ el dise√Īo.
La zonificación comprende el playón cívico se abre frente al Hito de la Misión , teniéndolo como telón de fondo. Dispone de un sector de reuniones cívicas con mástil oficial con amplio solado, dos grandes pórticos circulares que definen una diagonal y un puente que define la otra uniendo el teatrito con el playón cívico.
También cuenta con zonas de estar, destacándose los sectores centrales, juegos infantiles tradicionales discriminados por edades y la parquización de todo el predio.

http://www.lamanana-online.com.ar/leernoticia.php?id=4128

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